2015年贵州教师招聘考试每日一练（5.6）

1.学生通过学习后，能说出“诚信”的含义，这种水平的学习主要属于( )。
A.言语信息学习 B.智慧技能学习
C.认知策略学习 D.态度学习
2.在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这种心理效应是( )。
A.移情 B.从众 C.心胸豁达 D.期望
3.学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于( )。
A.下位学习 B.同位学习 C.上位学习 D.并列学习
4.教育的特征至少包括( )。
A.是以培养人的直接目标的社会实践活动
B.是人类特有的认识活动
C.是人类社会传递经验的活动
D.是人类个体特有的有意识的活动
5.促进动作学习的内部条件是( )。
A.具备学习动作技能的动机 B.具有相应的生理成熟水平和丰富的知识经验
C.具有正常的智力水平 D.具有良好的人格特征中公教育提供
6.教学目标的特征有( )。
A.具有可操作指标体系 B.体现学生学习行为及其变化
C.体现教师思维活动的规律性 D.具有灵活性
7.上课听讲、师傅带徒、母鸡带小鸡都是教育现象。(判断题)
8.不同的学生受一个老师教育，心理反应各不相同，说明人的心理现象是先天固定的。(判断题)
9.教育具有永恒性，所以教师职业和人类社会共始终。(判断题)
  10.一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是1632年赫尔巴特的《普通教育学》的出版。(判断题)
更多信息请关注：贵州教师教育信息网http://gz.z***/