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初中毕业生除个别外，都会选择适合自己发展的学校继续学习，但是由于初中毕业生成绩以及喜好的不同，毕业后对学校的选择也不同。学生中考一般有两种选择：一是选择普通高中学习，三年后参加全国高考上大学；二是选择一所中职学校学习，通过学习一定技术然后就业做一线技术工人。长远来看，通过上普通高中学习后再上大学是佳选择。但是由于国家宏观控制，初中毕业生中只有一半可以到普通高中学习，而另一半学生只能选择中职学校学习，然后直接就业。
对于初中毕业后只读三年中职学校就开始就业的学生来讲，今后的发展空间往往较小，主要是因为：，中职学生毕业时才17岁左右，还未成年就开始就业，由于不成熟，对社会的理解和认识不够，就业是被动的。这种学生工作不稳定，导致经常换工作，同时由于文化知识基础差，也掌握不了含量高的技术，所以工作非常被动。第二，这种学生往往不具备发展的后劲，只能做一线基础工作，参加国家层次的各种技术等级考试往往很难通过，这样要想从初级技工升格为中级技术工人都很难。这是因为中职学校往往不注重理论教学，只注重实际操作。有的中职学校在校只学习了一年的理论知识，这样的学生文化水平太低，也很难适应社会发展的需要和提高自己的技术水平。
针对以上中职学校存在的不足，我校探索出了针对初中毕业生的人才培养方案，即“2+2+1”的培养方案。前2年以普通高中文化知识为主，后2年，以学习专科层次的理论知识和技能培养为主，后1年到专业对口单位顶岗实习。这样培养出来的学生，既具备了相应的专业知识和文化理论知识，获取了国家教育部电子注册的大专毕业证，也同时通过了国家各种技能等级考试，为就业和发展打下了坚实的基础。
通过以上5年的培养，学生20岁左右已成年，这时走出学校踏入社会就比较成熟和稳定。这对学生一生的成长和发展都是极为有利的。
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